古代蒙学教材的兴替过程，有两个显著特征：一是蒙学教材并不受古代政府管理，在自发的状态下产生了数量较多的教材，但真正广泛流行的经典教材并不多，周代以来主要有《史籀》《仓颉》《急就篇》《千字文》《蒙求》《百家姓》《三字经》《笠翁对韵》《声律启蒙》《龙文鞭影》《增广贤文》《幼学琼林...
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01.2许多垃圾帐号
可喜可贺，Blogger终于推出垃圾留言侦测系统(comment spam filtering)，这个功能是大家期盼已久的留言审核机制，由于Google的帐号可以开几乎是无限个部落格的功能，所以导致很多人建立了许多垃圾帐号与垃圾网站，常常留下使用者需清除的垃圾留言，...
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01.1出口成章
古代教育没有年级的概念，因材施教，不求进度统一。有的学生学习能力强，在规定时间内能完成规定的课程，就进入新内容的学习，而学不好的学生就继续背诵旧课文，直到能背诵到滚瓜烂熟程度再进入新课文。教学是复式教学，针对每个具体情况来进行教学进度，这才是对学生负责到底的教育，而不拘泥于年...
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11因而可以对每个学生
其次，古代蒙学的教学模式也和现代小学教学的模式有很大的不同。首先是教学规模，现代小学一个教学班都四五十人，而私塾一般10人以下，少则三五人，多则七八人。从学生的角度分析，私塾要优于现代小学，一个教师面对四五十个学生，要把学生完全教会学懂，的确不易，再优秀的班也有没学懂的学生，...
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9不可小觑：寂静给大脑带来的四个好处
我们生活在一个充满了喧闹和且纷纷扰扰的世界，在这里我们很难获得寂静，而这样的情况对我们的健康不利。 事实上，2011年世界卫生组织将噪音污染当做一种现代病，认为接触噪音会给人们的健康带来不利影响。我们不断地让我们的耳朵听音乐、电视里的声音和无线电新闻等，我们的脑...
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